Write a 200 word summary about his speech.
Ken Robinson所演講的主題是 「教育謀殺創意。」與「學習需要大革命。」 。
依我而言，我覺得台灣填鴨式的教育就像羅賓森先生說的一樣，教育謀殺了創意，小孩子都被教導要會念書，卻沒有人教他如何有創意，只知道會念書，以後能出人頭地就很棒了。但創意是很重要的，如果沒有創意，這個世界或許就沒有那麼多彩繽紛了。
而學習需要大革命，我個人有很深的感觸，從小到大，我媽就常常跟我說你要好好讀書以後才會成功，因此從小到大我也只會念書，但我還是有志願，我的志願是當個工程師或是去當翻譯，然而在上大學的時候，我的志願是我媽逼著填的，因此我讀了自己不喜歡的法律系，讀到現在，我對自己未來並沒有想法，而我也失去對外文的熱忱，我也失去對於理工科系的嚮往，我覺得自己像個四不像，什麼也不強，什麼也不懂，這就是台灣的教育以及社會對努力念書的想法，造就了現在不知所措的我，如果學校的標準化教育能轉變成個人化教育，並營造良好的
2. Google Android 的獲利模式是什麼?
Android的成功，就在於作業系統的開放性上，手機廠商能利用它做出低價、與Feature Phone相差不遠的準Smart Phone，也能配合高價組件打造出高階的機王。讓消費者能有較多的選擇，較大的User Base加上軟體免費的無門檻，就能創造出龐大的廣告收益。積砂成塔的模式，也讓許多開發者（嗯，或許說Google一直對開發者很友善）願意打造在地化軟體。
3. 蘋果的獲利模式是什麼?
Apple的收入，已經不再是「電腦」，iPhone和iPad兩個金雞母是收入的最大宗，但Apple的利基點絕不是在此，而是從硬體包覆軟體的跨平台能力。資策會MIC資深產業分析師魏傳虔表示，在銷售淨額比重中，雖然iTunes Store銷售額僅佔6%，但是卻是維繫客戶忠誠度的關鍵黏著劑。
Apple從硬體跨平台經營，強調生活體驗的改變而非硬體效能提升，雖然產品型號單一，但透過應用程式商店讓使用者可自訂需要的介面，藉以形成差異化；此外，在與應用程式開發者的合作溝通上享有先行者的優勢，2011年7月，應用程式總下載次數達150億次，平均每支手機下載了75個應用程式。
面對雲端時代，Apple拋出iCloud，強調多媒體應用+應用程式功能強化以及Mobile Me的功能延續，以免費雲端服務來強加強平台黏著力，大打免費牌的背後，就是要憑藉軟體魅力，讓iPhone熱銷潮延申到iPad、MacBook、Apple TV。
4. 微軟的獲利模式是什麼？
微軟在跟IBM合作推出DOS系統之後，直到現在一直都是作業系統(OS)的霸主，能刮過半的市場佔有率，雖然近年來開放原始碼(Open Source)軟體LINUX有漸漸瓜分市場的傾向，但是就使用習慣的改變仍然緩慢的情況之下，Windows系列還是會獨占鰲頭。但我認為網路從來都不是Microsoft的主要收入來源，推出網路服務網站也只是告訴別人這個獲利模式我也要沾到邊，就目前的營收來看，賣軟體才是Microsoft才是最主要的營利模式。
5. 為什麼 Lab 4 的各校檔案數，能見度，檔案數，論文數，加權總和用來計算排名是錯的?
用這種方式本來就是不客觀的，因為有些學校的論文數可能發表很多，但真正上得了檯面的有多少個?我們並不知道，而且有些學校可能因為本身歷史較悠久，因此所能搜尋的檔案相對的多，但並不代表用那些來排名是正確的，畢竟每個學校擅長的區域不同，因此不能用這麼不客觀的方法來排名。
沒有留言:
張貼留言